Препод, препод. Военный ВУЗ. А "Черепашек Ниндзя", таки, смотрел...)

---

Жизнь продолжается (куда она денется)

С 1-го сентября - новая работа. Преподаватель в военном институте. Надеюсь, в этот раз надолго.

---

Есть ещё левши? С праздником вас!

Кибить налево, но так оно и есть:

@темы: "Кибить налево;

---

Heavy Metal again

Они, в принципе, ещё с TF3 понравились с OST "Awake and Alive". И почему не быть Христианскому року?


Прослушать или скачать Skillet Forgiven бесплатно на Простоплеер

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Кино

Вчера смотрели "Поддубного". Не берусь скрябать комментарии о профессионализме и подборе актёров, режиссуре или работе оператора, что сейчас любят разбирать "эксперты", оставляющие комментарии на кинопоиске. Скажу одно - фильм впечатлил.
История не о политике, спорте, любви и т.п. Это история о человеке и его судьбе. Да, не всю биографию показали. Но, чтобы всё показать, надо снимать уже какую-нибудь трилогию. Впрочем, суть и без того отражена. Русский дух, патриотизм, верность, справедливость - всё это есть.
Правда, после просмотра фильма создаётся впечатление, что что-то мы, всё же, потеряли и продолжаем терять, сами того не желая замечать. Может, просто мы не любим Родину так, как её любили наши предки.
Короче, фильм стоит посмотреть. В конце концов, героев своей страны мы забывать не имеем права.

@темы: "Моя Россия;

---

Просто

- Не всегда получается плыть против течения.
- И, что, теперь надо сдаваться?
- Нет, ещё можно пойти по берегу.

---

Феникс

(Птичка устала и хочет улететь))


И снова разметают пепел крылья.
Я возрождаюсь в отблесках костра.
Поправший миф - я снова стану былью
И воспарю с победой в Небеса.

Уж сотни лет, едва земли касаясь,
Я превращаюсь в сполохи огня.
И вновь судьбы велениям смиряясь
Я воскресаю, новый день творя.

И в дикой пляске жизни, тьмы и света
Передо мной проносятся века.
"Восстанешь вновь!" - звучат слова Завета,
А рядом смерти тянется рука.

И снова боль, и мне никак не скрыться,
Я превращусь в рассвет иного дня...
Но только я не вижу больше смысла
Вновь возрождаться в пламени огня.

В последний раз умру, земли коснувшись
И поднимусь, взметнувшись в Неба высь.
Я улечу в сиянье дней минувших
Не умирать, а просто вечно жить.

---

Поездка в Израиль окончена. Начата работа.

---

Не без музыки

"Эпидемия" выпустила новый альбом - "Сокровища Энии". Не вникая в суть отношений между бывшими членами коллектива, можно сказать, что и без Дезмонда получилось вполне неплохо. В конце концов, герои там все ярко прописаны, один Гилтиас чего стоит. Есть мнение, что предыдущие альбомы были более сильными, что тоже не отрицаю. Впрочем, может это из-за неоконченности сюжета, так как Мелисов еще дописать часть планирует, уже 4ю. Довольно многие композиции понравились. Ну, а критикам скажу: не нравится - не слушайте, или сделайте лучше.

Мелодии Мелисова отличаются какой-то летучей лёгкостью, кажись. Нет ощущения, что летишь на спине Золотого Дракона?)


Прослушать или скачать Где Рождаются Рассветы бесплатно на Простоплеер

---

В субботу был на новой "Годзилле". Один из немногих технотриллеров с почти полным отсутствием американской тупости, наличием логики и смещёнными со спецэффектов акцентами. Понравилось больше, чем ожидалось.

---

Первое, что прозвучало из плеера в машине на Д.Р. Кибить, можно и задуматься.


Прослушать или скачать Кипелов - Реки времен бесплатно на Простоплеер

---

С праздником Великой Победы.


Прослушать или скачать Лев Лещенко День Победы бесплатно на Простоплеер

---

Было не вчера, но поделиться хочется. Ходили молодёжью на фильм "Ной". Какой бред чьего воспалённого мозга сумел подсказать этому человеку так извратить сюжет? Фильм не состоит из противоречий. Это одно полное противоречие истинной Библейской истории. И что бы там не говорилось про глубоких психологизм картины.
Начать с того, что в ковчег вошли 8 человек: Ной, Сим, Хам, Иафет и их жёны. Вошли. А не бегали накануне потопа в ближайший город за будущими супругами.
Падшие ангелы НЕ помогали Ною строить ковчег. Или режиссёр решил заменить ими Бога?
Тувалкаин жил задолго до рождения даже Мафусала, а не бегал с топором за Ноем, требуя отдать ковчег.
Ламеха никто не убивал. Он умер своей смертью, прожив, при том, долгую жизнь и, помимо Ноя, "родил сынов и дочерей".
Мафусал не был полуумным стариком и семечек из Эдемского сада никому не давал, ибо и не имел их.
Никто кроме Ноя и его семьи в ковчег не попал и зайцем не путешествовал (кроме зверей, разумеется)
Ной никого не хотел убить, и никаких внучек у него в ковчеге не рождалось. И, вообще, он был адекватным человеком, а не маньяком со ржавым ножом
И ещё моменты:
Стоит ли говорить, что климат на Земле до потопа был таким, что наличия пустынь в принципе не предполагалось. А сам Ной не былизгоем и не жил в пещере. Он жил в городе/поселении, 100% у водоёма, и, согласно справочнику Геллея, мог быть если уж не царём, то, хотя бы, местным князем, жившим в окружении огромной родни, и, вполне возможно, был почитаемым человеком. Так что ковчег ему помогали строить, но не десиптиконы (т.е. падшие ангелы), а обычные рабочие. И никто над ним в открытую не смеялся.
Короче, ощущение, что сценарий делали, кто что вспомнил. Приплели отчасти Содом с Гоморрой (несколько сотен лет - не проблема), сделали Ноя чуть ли не Иезекиилем или ещё каким пророком, перевернули весь сюжет и ещё кадры с теорией эволюции добавили. Сказано же, что звёзды появились на 4й день после создания Земли, а не за миллионы лет до. И самое отвратительное - Бог представлен врагом человека и в картине Его вообще нет. Создаётся впечатление, что человек сам додумался, сам решил, сам всех спас, и сам иные силы привлёк на свою сторону. А суть утонула вместе с потопленным в картине миром. К чему это? Если кто захочет посмотреть сию экранизацию, прочтите для начала 6 - 8 главы книги Бытие. А после уже можно сравнить выводы.

---

Полувымершая часть и-нета, а не дневник. Кибить, надо появляться время от времени.

---

Прекрасные леди, поздравляю вас с вашим праздником! Да пребудут вами радость, счастье и удача, да освещает истинная любовь ваш жизненный путь.

---

Об изучении ИЯ

Во-первых, никому не в обиду, во-вторых - просто собственные мысли

В настоящее время можно встретить множество методик изучения иностранного языка, от классических школьных до сверхсовременных, включающих в себя даже НЛП. На самом деле, сложно говорить о пользе и вреде какой-либо из них, так как изучение языка, являющееся комплексным психическим, а не просто машинным процессом, сугубо индивидуально. По крайней мере, к такому выводу я прихожу в последнее время. А потому хотелось бы коснуться этой проблемы не с точки зрения преподавателя и приверженца определённых методик, а с точки зрения, по большей части, психолингвиста.

текст объёмный

В течение трёх лет мне довелось опросить немалое количество людей, как начинающих, так и продолжающих заниматься изучением иностранного языка, с разным уровнем владения оным. И от большинства людей (я, всё же, не имею в виду 100% всех моих знакомых и случайно попавших под опрос людей), зачастую, приходится слышать, что английский (ибо именно этим языком я занимаюсь) – сложный и непонятный язык, где пишется одно, а читается другое. Что у англичан «странная» грамматика, что неправильные формы глаголов половину изучающих просто сводят с ума, и что сам язык какой-то кортаво-мяукающий, и различить отдельно стоящие в речи слова невозможно. А затем, довольно часто, уже мне задавался вопрос о том, какую бы методику выбрать, с чего начать, как запомнить слова, и т.д. Скажу честно, на подобные вопросы очень сложно давать ответ. Ведь, как я уже говорил, процесс запоминания не только слов, но и структуры языка у каждого человека сугубо индивидуальный. Не стоит забывать, что далеко не все жители нашей планеты, например, визуалы. Есть кинестетики, есть аудиалы. Притом степень выраженности каждой направленности и их совокупности у каждого человека разная. Не стоит также забывать и о степени логичности или образности мышления. Таким образом, кому-то вполне подойдёт классическая методика с графиками и схемами, и, что бы ни говорили её противники, человеку, порой, именно так и проще понять структуру неродного ему языка. Для кого-то запоминание происходит, напротив, с помощью ярких образов и их абсолютной внешней нелогичности. Кому-то проще запомнит на слух, кому-то проще осваивать язык через написание. Разумеется, я не говорю об однобокости научения. В процессе освоения иностранного языка необходимо задействовать все источники восприятия, и это аксиома. Я лишь не хочу говорить о том, что должен существовать только какой-то один метод, признанный панацеей, или что прочие методы необходимо отодвинуть за их, якобы, несостоятельностью, что довольно часто пытаются сделать разработчики этих самых новых методов.
У многих людей проблема изучения иностранного языка, в основном, кроется в том, что человек, как бы он ни желал выучить язык, занимается, зачастую, поисками уже готовой методики его изучения, особенно, при попытке овладеть им самостоятельно. Нет, я не хочу говорить в стандартных терминах о желании, стремлении и силе воли. Без этого не обойтись, однако одного желания не всегда бывает достаточно. Основной проблемой остаётся восприятие иностранного языка как какого-то инородного тела в попытке разобраться в нём. Скорее всего, это уже не проблема памяти или логики/образности, а проблемы собственного сознания. Но, как я уже говорил, я не собираюсь пропагандировать какую-либо методику изучения языка. Всё, чем хочу поделиться, это собственным опытом, который, может быть, кому-то и пригодится. Возможно, прежде чем серьёзно взяться за изучение иностранного языка как такового, нужно хотя бы частично абстрагироваться от языка собственного. Не задаваться, например, вопросом, почему у них такая сложная/странная/непонятная грамматика, а принять это явление как должное. Неплохо для начала, перед тем, как приступить к изучению самого языка, ознакомиться с культурой страны и с её историей. Для этого не обязательно досконально исследовать жизнь Генриха VIII, или заучивать наизусть хартию вольности, подписанную Иоанном Безземельным, или знать 58 способов приготовления рождественского пудинга. Достаточно просто иметь представление о стране того народа, язык которого Вы собираетесь изучать. Также, возможно, кому-то может оказаться полезным небольшое знакомство с историей самого языка. Для этого не обязательно становиться доктором лингвистических наук. Однако знание о том, что современный английский произошёл из древнегерманского, а после был разбавлен скандинавским, откуда и пошли написания таких буквосочетаний, как kn-, sc-, cr- и те же неправильные глаголы, может, и не каждому помешает. Как и то, что раньше глагольных форм, в том числе и неправильных, в этом языке было намного больше. По крайней мере, подобное рассмотрение языка, может помочь воспринять его не как абстрактный предмет с непонятным звучанием, а как живой организм со своей историей развития, являющийся частью целой культуры другой страны.
В завершении скажу, что подобный культорологический метод тоже может устроить далеко не всех. И я с этим не спорю. Но если для кого-то он может оказаться полезным, то буду рад осознавать, что мои выводы не были сделаны впустую.

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Happy New Year!

Рождество, НГ - эт всё круто. Как обещал, железный (т.е. оргалитный) трон. Не точная копия, с элементами собственной фантазии:

сам процесс,

В котором потребуются инструменты: лобзик, нож (или рубанок), шуруповёрт, степлер (по мебели), карандаш, кисти и две руки (можно ещё отчасти задействовать мозги),
Расходники: древний стул, пара досок (для спики и брусков д. подлокотников), оргалит, рейка, материя, краски, клей (применялся poxipol), шурупы, (немного серого вещества мозговой коры).
1. Рисуем спинку (в подражание виду лезвий мечей. При наличии большего количества времени, можно было бы сделать боле правдоподобный. Делалось за 4 суток). Можно сразу нарисовать боковины. Вырезаем это дело лобзиком.

2. Берём старый дедовский стул. В принципе, любой, поровнее. Приворачиваем к спинке 1 доску вертикально. В последствии приворачиваем к ней спинку. (Фотки нет, ибо не успел). Заодно обстеплерываем сидушку материей.

3. Занимаемся художественными работами:
и
4. Садим на шурупы спинку с боковинами и после тщательного выравнивания садим на poxipol бруски и рейки д. подлокотников. надеваем на львов косынки.

5. Получаем следующий объект:
И садим на него законного наследника. Вернее, он сам на него заберётся.

Эл на троне:

Happy New Year!